先抓习惯,再谈成绩!学生1-9年级“好习惯”一览表,请老师转给家长!

先抓习惯,再谈成绩!学生1-9年级“好习惯”一览表,请老师转给家长!

小学阶段是教育的“关键期”,在这个年龄段培养孩子的行为习惯成效很大。而一旦错过了这个年龄段,再进行这种教育,效果就差多了,有时不只是事倍功半的问题,甚至终身难以弥补。

中学阶段的学习习惯也非常重要,关系到孩子能否上一个好高中、好大学。今天为大家带来一份学生1-9年级各阶段好习惯养成指南,推荐老师们和家长们看看。

一年级习惯

学习习惯

  • 1. 按时完成作业。
  • 2. 养成正确的读书写字姿势。
  • 3. 阅读拼音小故事。

生活习惯

  • 1. 每晚准备好第二天的学习用品。
  • 2. 早睡早起。
  • 3. 按时吃饭,爱惜粮食。
  • 4. 爱护书本,爱惜学习用品。
  • 5. 自己穿衣服、系鞋带。
  • 6. 放学后按时回家。

交友习惯

  • 1. 同学之间友好相处,不打架、不骂人。
  • 2. 乐于帮助同学。
  • 3. 不与陌生人来往。
  • 4. 对他人的帮助要主动致谢。

健康习惯

  • 1. 早晚刷牙。
  • 2. 饭前便后要洗手。
  • 3. 不吃不卫生的零食。
  • 4. 按时做两操。

行为习惯

  • 1. 升国旗奏国歌时自觉肃立。
  • 2. 见到老师和客人主动问好。
  • 3. 不乱扔果皮纸屑。
  • 4. 公共场合不大声喧哗。

二年级习惯

学习习惯

  • 1. 每天预习半小时。
  • 2. 独立完成作业。
  • 3. 上课认真听讲。
  • 4. 自觉阅读课外书。

生活习惯

  • 1. 自己能做的事情自己做。
  • 2. 吃饭不挑食。

交友习惯

  • 1. 做错了事情主动道歉。
  • 2. 不欺负比自己弱小的同学。
  • 3. 不嘲笑别人的缺点。
  • 4. 学会感恩。

健康习惯

  • 1. 每天锻炼身体一小时。

行为习惯

  • 1. 会用礼貌用语。
  • 2. 按顺序上下车。
  • 3. 爱护花草树木。
  • 4. 随手关灯和水龙头。

三年级习惯

学习习惯

  • 1. 每天预习、复习。
  • 2. 上课专心听讲、认真思考、积极发言。
  • 3. 作业干净整洁。

生活习惯

  • 1. 自己的事情自己做。
  • 2. 合理安排时间。
  • 3. 少吃零食。

交友习惯

  • 1. 能学到身边朋友的优点。
  • 2. 远离品行恶劣的人。
  • 3. 主动帮助有困难的人。
  • 4. 向别人请求帮助态度诚恳。

健康习惯

  • 1. 勤洗澡、勤换衣。
  • 2. 每天坚持锻炼身体。
  • 3. 有良好的用眼习惯。

行为习惯

  • 1. 主动排队上下车。
  • 2. 用文明语言和别人交谈。
  • 3. 养成节约的良好习惯。
  • 4. 孝敬父母。

四年级习惯

学习习惯

  • 1. 自主学习。
  • 2. 积极思考,大胆发表自己的见解。
  • 3. 作业干净整洁且正确率高。

生活习惯

  • 1. 合理有效安排时间。

交友习惯

  • 1. 尊重他人。
  • 2. 真诚待人。
  • 3. 能分辨是非。

健康习惯

  • 1. 衣服干净整洁。
  • 2. 每天锻炼不少于一小时。
  • 3. 有良好的心理素质。

行为习惯

  • 1. 自觉遵守公共秩序。
  • 2. 用文明语言和行为与他人交往。
  • 3. 为父母及家人做一些力所能及的事情。

五年级习惯

学习习惯

  • 1. 善于倾听。
  • 2. 勤于思考,敢于质疑,与人交流,不怕说错。
  • 3. 自主读书,会写读书笔记。

生活习惯

  • 1. 有良好的生活习惯。
  • 2. 健康合理使用网络社交平台。

交友习惯

  • 1. 热情大方。
  • 2. 与积极健康的人做朋友。

健康习惯

  • 1. 干干净净每一天。
  • 2. 每天坚持锻炼。
  • 3. 用积极健康的心态对待生活学习。

行为习惯

  • 1. 自觉维护公共秩序。
  • 2. 用文明语言和行为与他人交往。
  • 3. 对客人要自然大方。

六年级习惯

学习习惯

  • 1. 主动搜集与学习相关的材料,拓宽自己的知识面。
  • 2. 注意运用所学知识解决实际问题。

生活习惯

  • 1. 健康有规律的日常生活。
  • 2. 做事有计划,不盲目、不拖沓。

交友习惯

  • 1. 学会保护自己的隐私。
  • 2. 尊重他人的观点和习惯。

健康习惯

  • 1. 讲究卫生。
  • 2. 科学锻炼。

行为习惯

  • 1. 举止文明,诚实守信。
  • 2. 勤于动手。
  • 3. 爱护环境。
  • 4. 积极参加公益活动。

初一培养学习习惯

良好的学习习惯,做好以下五个环节:听讲、笔记、作业、改错、总结。

听讲听什么:老师对一个题目的思路突破分析,一个题目或者一类题目的总结,自己有疑问的地方。

笔记记什么:

  • (1)基础的定义、定理、性质(一定要理解记忆)
  • (2)自己课上的灵感
  • (3)自己有疑问的地方
  • (4)老师的归纳与总结

作业:认真完成作业是对课堂知识的落实,很重要。

改错:对自己没掌握的知识及时弥补与修正。

总结:总结不需要太长时间,但是对能力提升很重要。把自己的知识体系归纳总结,编织成网。

初二培养思维能力

做好四会:会听、会做、会讲、会变。

  • 会听:会听老师讲课的关键点,听讲效率高。
  • 会做:把会的做成对的,准确、规范地进行书写,表达自己的思路。
  • 会讲:把自己会的东西讲解出来,能力达到一个新的层次。
  • 会变:题目的形式发生变化,能发现本质,准确解答。

改进学习的思路,做好三多:一题多解、多题一解、一题多变

  • 一题多解,打开思路,找到巧法。
  • 多题一解,归纳总结,找到通法。
  • 一题多变,形式多变,找到模型。

初三培养自学能力

初三在延续思维能力提高的基础上,让孩子逐渐养成自学习惯,自己学会整理和查找资料。比如:

老师经常会要求整理作家的生平事迹,开始可以上网帮助学生查资料,后来就让他自己查,自己整理。

初一初二可能每晚督促孩子写作业、阅读、写读书笔记,到了初三,必须让孩子自觉有意识地做这些事。

周末的时候让孩子自己安排学习和生活,根据自己的需求查漏补缺,家长只要做好最后的审查工作就好。

孩子需要养成的好习惯很多,上面的习惯都是很基本、很重要的习惯,在孩子12岁以前养成,会为孩子以后的学习和生活打下良好的基础。孩子除了要有以上良好的习惯外,更要有以下这些技能,你家孩子都有吗?

  • 1. 积极的生活态度

对生活有着积极的态度是相当重要的。有时候,事情可能会变得很糟,但是塞翁失马,焉知非福,所以应该停止抱怨,寻求解决方案,最重要的是,要坚信自我,摆脱负面思维。

  • 2. 独立的自理能力

不要只是让孩子做这做那,而要他们真的学会这些事情。让孩子学会如何摆放文件,如何让事物各就各位,如何建立待办事宜和流程,以及如何集中精力在重要的事情上。怎么才能生活得舒适有条理,是父母给孩子很宝贵的财富。

  • 3. 做事有条理不拖拉

我同意在某些时候,人们应当悠游度日,享受慵懒的时光。但是,当我们必须做某些事情的时候,怎么保证我们能够按时完成呢?教导孩子要吸取拖拉的教训,找出他们拖拉的习惯,并且研究如何克服它。

  • 4. 懂得团队合作

我们生活在社会里,就永远离不开社交,孩子也是如此。请教导你的孩子,人们是可以达到共赢的,帮助他人成功,将使你自己更加成功。告诉孩子结交朋友胜于制造敌人,在竞争之前先学会团队合作。

  • 5. 富有同情心、爱心

同情心和爱心往往是被学校教育忽略的主题,家长应该教导孩子设身处地地了解别人,并去帮助别人摆脱痛楚。同情着重于减轻别人的痛楚,而爱心则是希望他人幸福。这两者都是至关重要的。

  • 6. 学会倾听

我们的孩子在学校学习到如何倾听了么?或者如何与人交谈么?也许这就是为什么许多成年人都不具备倾听这个重要能力的原因。要孩子学会如何真正地倾听他人,从而能够理解和感觉他人。

孩子在受教育的过程中,就像一张白纸,我们怎么教,他们就怎么吸收。与其盯着孩子的成绩,在成绩上找不足施以弥补,不如督促孩子先养成这些习惯。记住,比成绩更重要的是孩子良好的习惯以及健全的人格。