别人夸奖孩子时,父母的回答很重要,影响孩子一生!

别人夸奖孩子时,父母的回答很重要,影响孩子一生!

小孩子别舍不得夸,夸着夸着,芝麻就变成西瓜了。

被夸奖的孩子会越来越优秀

小磊妈妈说每次和婆婆带孩子去公园,认识的朋友夸儿子长得可爱,又会弹钢琴,接着把孩子一顿猛夸,她觉得孩子经常被夸可能不是一件好事。

然后也是当着孩子的面对朋友说,他调皮的很,一点也不听话,弹钢琴也笨得很。可是后来发现每一次说完,再去看儿子的神情,儿子都会露出不开心的表情。

其实在小磊妈妈心里,儿子真的很优秀。

小磊妈妈如大多数家长一样,过于谦虚和低调,没顾及到孩子的感受。

殊不知,虽然谦虚是美德,但是对孩子来说,他更希望得到家长的肯定与赞扬。

鱼儿妈妈是个很直爽又真诚的人,她说每次带女儿出去,总有人夸女儿长得漂亮。

她每次都随声附和,是啊,这孩子的长相随她爸爸,大眼睛,高鼻梁。这样既肯定了孩子,也没有过分夸耀自己。

每次在家里,她也会用同样的方式夸赞女儿,夸她的同时,也常常告诉孩子。先天的美貌总有一天会慢慢消逝,后天的气质养成更重要。

培养孩子的读书习惯,让她在业余时间学习画画和音乐,孩子也乐在其中。

所以说,当别人夸奖孩子的时候,家长不一定要通过否定孩子来表现谦虚。相反,用合适的方式,给予孩子肯定与鼓励,效果会大大不同。

10种成长型思维夸奖

斯坦福大学教授Carol Dweck提到,赞美孩子的天赋而非他的努力、策略和选择,其实是慢性地扼杀他的成长型思维。

什么才是“成长型思维夸奖”呢?

斯坦福教授建议家长可以尝试以下这10种夸奖语境。

1.夸努力

情境:孩子比上次进步了30分。

错误:“这次考得真好,太棒了!”

正确:“这次考得真好,最近你一定是在努力地上课、写作业,继续加油!”

分析:真棒——棒在哪里?孩子不得而知,爸妈需要点出孩子努力的点,比如:上课变得认真了、在努力复习了。夸努力不夸棒,孩子才会在下次任务中继续努力。

2.夸毅力

情境:孩子在尝试一些具有挑战性质的游戏或者任务时屡次失败。比如尝试滑滑板,但是前几次都是摔跤,站不稳。

错误:“加油宝贝,你一定行。”

正确:“这一次比第一次更稳了,坚持就是进步,加油。”

分析:“一定行”,有时候反而会害了孩子:爸妈觉得我行,但是我觉得自己真的不行;而“坚持就是进步”会让孩子明白,我的每一次坚持站立,在爸妈眼中就是进步,这样避免了孩子的半途而废。

3.夸细节

情境:当孩子表现良好时,比如弹琴时很流畅,能完整地弹完一首肖邦。

错误:“这次弹得真好听。”

正确:“你现在手指更加灵活了,节奏上把握得也很好,这次弹得真好听!”

分析:表扬手指、节奏等细节,会让孩子更注意调整细节,毕竟,细节决定成败。

4.夸创意

情境:孩子画了一幅很有创意的画:比如蓝色的花朵。(普通的小孩子一般都会以常识作画:花朵是红的)

错误:“宝贝,你画的不对哟,花应该是红色的。”

正确:“蓝色的花朵,这是我见过的最独特的一只花朵。”

分析:当孩子天马行空的想象力得到赞扬时,他更会愿意多元化地思考世界和生活,也许,在这样的鼓励下,他就是下一个达芬奇。

5.夸态度

情境:孩子在卧室里,自觉地完成了作业,没有像平常一样闹着看电视。

错误:“哟,今晚不看电视啦,这么自觉?”

正确:“今晚的你很自觉,爸妈很欣慰。”

分析:态度决定品质,夸奖态度,能让孩子用更积极的态度去完成生活中的挑战。

6.夸合作精神

情境:当孩子和朋友,齐心协力地完成了幼儿园的手工作业时。

错误:“让我看看谁做地更棒,哦……是×××,宝贝你要加油哟。”

正确:“你们两为了同一个目标努力,以后这种合作精神也要保持哟!”

分析:合作,是人际交往中不可或缺的能力,如果在合作的项目中,贬低另外一个孩子的作品,则是打压了孩子合作的积极性,会让他们认为:要是我自己做,会更好!

7.夸领导力

情境:在春游的时候,孩子自发组织地小朋友们,让有的人拾柴火、有的人洗菜……

错误:“这孩子真老大,老指挥别人干活,自己不做。”

正确:“在你的指挥下,大家做事看起来都井井有序呢。”

分析:虽然孩子在集体活动中,没有参与到每一步,但是他负责统筹管理,说明他有很强的责任感和领导能力,这个值得赞扬。

8.夸勇气

情境:孩子第一次学习单车,在鼓励下勇敢踏出了第一步。

错误:“怕什么,不要那么胆小!”

正确:“敢于面对困难,你是个勇敢的孩子!”

分析:具有冒险的勇气,是孩子独立的必备品质,当他们敢于让父母放手时,就是他们勇气的表现,千万不要再以“胆小怕事”打压孩子。

9.夸细心

当周末一家出去玩时,孩子提醒看好天气预报。

错误:“哎呀,小孩子管好自己就好了”

正确:“你真是太细心了,妈妈都没有想到看天气呢。让我们一起来看看”

分析:细心也是一种能力,体现了孩子综合性和多角度思维,我们可以在日常生活中,从小到大,循序渐进地培养孩子这种能力。其实,这也是小暖男、或者知心小姐姐必备的品质呢,这类孩子长大后人际关系会更好。

10.夸谦虚

情境:孩子比赛得了第一,但是自己觉得这次发挥不算最好的,下次肯定会更好。

错误:“评委都说你是第一啦,你肯定是最棒的。”

正确:“能拿到第一,说明别人是认可你的,我很高兴。但是你能从中发现自己的不足,我也很欣慰。”

分析:具有成长性思维的人,一般都具有虚心的态度,能从别人或者自身的表现中汲取经验教训,这样的孩子,才会胜不骄败不馁。

“孩子需要赞美,正如植物需要水。没有表扬,他们就无法生存。”

而正确的表扬,就是这些植物的肥料,让他们茁壮成长,所以,“爱我你就夸夸我”吧!